新东方在线启动第三季千万名师计划，新加入学分制

　　12月25日，新东方在线“第三季千万名师计划暨网师学院战略合作启动仪式”在京举行。本季千万名师计划，新东方在线与微博教育合作建立专注培养网络教师的学院——“东方网师学院”。

　　国内考研容易产生名师的原因：一是考试很难，二是考研过程本身极其复杂痛苦，要求老师效率高并且能带给学生精神层面的帮助。现在互联网教育的形态已经有了基本脉络，老师如何在一个互联网情境下展开内容，抓住屏幕那头的注意是需要锤炼的。

　　会上，新东方在线国内考试事业部总经理甘源表示，“千万名师计划”的核心在于做机构品牌和IP的深度结合，不是简单的相互导流，而是通过为学员创造价值从而创造更大的名师价值。培养出具有“千万流量”的老师。

　　网师学院课程包括企业文化、学科常识、教学技能、教研技能、学管规范、产品技能、运营技能。课程将采用120分的学分制，通过线上线下相结合的方式进行，其中教研能力占比最大有40学分。

　　课程将通过“考、育、选”三个方向赋能教师，考包括功底考核、培训考核、运营贡献考核、实战考核;育包括助教级、新教师、经验教师、成熟网络教师层层递进;选包括教学功底、用户和服务意识、学习、运营和输出能力等几方面。

　　今年，新东方在线K12中小学事业部第一次加入网师计划，从暑假开始实现了双师直播，目前主讲老师有100人以上。

　　据艾瑞数据显示，2018年中国在线教育的市场规模将达到2351亿元，预计2019年将达到2727亿元，增长率达16%。《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2018年6月，在线教育培训类APP月活用户规模已超过2.2亿。在如此庞大的用户量下，师资数量和质量的不足成为限制在线教育发展的主要问题。

　　2017年，由新东方在线发起的，以“培养”为核心形式的“千万名师计划”开始启动，其宗旨让优秀的老师成为网络名师。实际上，新东方在线从成立就深知网络教师与传统教师的区别之处，十分注重培养适合于网络教育的专门网络教师，开设专门的网络教师培训学院，通过系统的课程，定期做教学培训、网络教师和网络学管师的培训，不断壮大教师队伍，提升教育质量，更好地服务用户学员。新东方在线联席CEO孙东旭演讲中表示：“新东方在线做的是在线教育，本质是教育，核心就是优秀的教师。网师教学的边界越发宽广，不仅会成为网络技术工具的使用者，同时也是学习资源的整合者，甚至是个网红。这对网师的要求会更高，舞台也更大，同时，也对网络教师提出了全新的要求和期待。

　　基于此，新东方在线携手微博教育，建立专注培养网络教师的“东方网师学院”，相比第一季用名师树立标杆，打造新东方在线的名师效应;第二季建立生态，创建师资纳新模式，第三季“千万名师计划”注重从头部名师的包装过渡到千万网师的培育，通过“东方网师学院”打造出一批业务水平过硬的网络教师，让网师成为一个全新的“职业”。

　　新东方在线英语学习事业部总经理张枫指出：在新东方英语学习的网师体系中，将充分尊重每位老师个体及个性的差异，培训的内容和体系均在教学业务的基础上进行量身定制。给某一方面有短板的老师快速补齐他缺少的技能包，也可以给想要全面提升网络教学水准的老师综合全面的系统化培训。

　　对于本次合作，微博市场渠道部副总经理魏莉表示：微博教育作为微博最重要的领域之一，目前微博认证的教育类账号超过15万个，教育类博文单月阅读量超过百亿，微博教育将赋予教育机构和老师新的能量，加速微博和教育机构的融合升级，培养老师的新媒体素养，以应对未来社会多元教师人才的需求。具体而言，微博教育将从三方面入手，即：加强微博运营指导，提升教师的运营能力;加强优质内容推广，赋能在线教育创新;通过提升教育的公平和均衡发展，打造良好教育生态。

　　微博教育总监佟振则表示：在当下这个阶段，老师们如何能够提升自己的新媒体使用能力、使用习惯，或者说媒介素养，直接影响着老师未来职业的发展，甚至会影响着老师所教授的学生。在本次微博教育与新东方在线合作的“网师学院”中，微博教育将着重从微博运营及新媒体媒介素养角度切入，赋予网络教师全新的新媒体运作“视界”。

　　同时，本着深度合作的原则，双方共同引入微博的运营模块培训，包含理论和实训，构建网师培训全体系。