开学第一课：家校社联动，共治“暑期综合征”

　　随着暑假即将画上句号，家中的“小神兽”们即将结束悠闲的假期生活，重新踏入校园。然而，在这份即将迎来新学期学习生活的期待背后，不少家长和学生却面临着一个不容忽视的问题——“暑期综合征”。这一现象不仅影响了孩子们的学习状态，更对身心健康构成了潜在威胁，成为开学季前的一大隐忧。

　　据研究资料显示，每到新学期伊始，不少学生会出现失眠、健忘、注意力不集中、起床困难等症状，这些统称为“暑期综合征”。其根源在于假期期间孩子们生活习惯的急剧变化：长时间的晚睡晚起、无节制地使用电子设备、缺乏规律的体育锻炼及学习安排，加之过度的娱乐消费，共同构成了这一问题的温床。

　　教育专家指出，“暑期综合征”虽非疾病，但其对学生适应新学期生活的负面影响不容忽视。短期内，它可能直接导致学习效率低下、成绩下滑;长远来看，则可能影响到孩子的身心健康，甚至形成不良的学习和生活习惯，阻碍其全面发展。面对“暑期综合征”这一挑战，家长、学校与社会应当紧密携手，形成合力，共同为孩子们搭建起一座从假期到新学期平稳过渡的桥梁，确保每位孩子都能以饱满的精神状态迎接新学期的到来，开启学习与生活的新篇章。

　　家长：科学引导，树立榜样

　　为提前规避孩子开学后的不适感，家长可以在暑期的最后阶段引导孩子养成规律的作息习惯，逐步向开学状态过渡。首先，家长应减少在孩子面前使用电子产品的时间，为孩子树立一个好榜样。通过自身的行为示范，让孩子意识到规律作息的重要性。同时，家长可以与孩子一起制定合理的学习计划，帮助孩子逐步找回学习的节奏与状态。在制定计划时，应注重趣味性与实用性的结合，让孩子在轻松愉快的氛围中完成学习任务。

　　此外，家长还可以巧妙利用电子产品作为教育工具，如通过下载教育应用、电子书库等资源或智能学习产品，为孩子提供个性化的学习体验。以iEnglish智能英语学习解决方案为例，该方案能够通过智能测评，根据孩子的兴趣爱好和阅读水平，精准推送适宜的英语学习材料，让学习变得既高效又充满乐趣。特别是近日iEnglish对“周计划”进行了进一步升级，每个学生都可以根据自身情况制定学习计划，在升级之后，家长和教师可以在后台对其做出评价与指导，以此督促、帮助学生提高学习效率。这种寓教于乐的方式，不仅有效缓解了孩子们对于新学期学习的焦虑情绪，还激发了他们的学习兴趣和动力。

　　此外，市面上如科大讯飞、学而思学习机等学习平板，也以其强大的学习辅助功能，如复习巩固、预习新知等，助力学生快速找回学习节奏，以最佳状态迎接新学期的到来。

　　学校：科学安排，逐步引导

　　学校是学生学习生活的主要场所，也是应对“暑期综合征”的重要阵地。开学前夕，学校应提前做好各项准备工作，为学生营造一个良好的学习环境。

　　学校可以通过召开家长会、发送短信提醒等方式，向家长传达科学的教育理念和方法，引导家长与孩子共同制定合理的学习计划。同时，学校还可以利用班级群等平台，发布温馨提醒，建议家长和孩子一起合理规划和安排开学前的时间，及时查漏补缺，高质量完成作业。

　　开学后，学校应注意教学进度和难度的把握，逐步引导学生适应新学期的学习节奏。教师可以通过设置过渡性课程、开展趣味活动等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。此外，学校还应加强心理健康教育，帮助学生调整心态，以积极乐观的态度面对新学期的挑战。

　　社会：丰富活动，助力收心

　　除了家长和学校外，社会各界也在积极行动，为孩子们顺利过渡到新学期贡献力量。近日，多地社区纷纷开展了一系列主题活动，旨在帮助孩子们调整心态、收心归位。

　　在淮南市潘集区集街道华清苑社区，社区邀请了专业社工和志愿者，通过科普讲座、互动游戏等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解新学期的学习生活。同时，社区还组织了重温经典影片等活动，让孩子们在回味假期美好时光的同时，逐步调整心理状态，为新学期做好准备。

　　在安徽省沪江县，当地教育部门联合社区、学校等多方力量，共同举办了“家长与孩子共成长”系列讲座。讲座邀请了教育专家为家长传授科学的教育理念和方法，引导家长成为孩子“收心”的同行者。

　　仪征市真州镇石塔社区则通过读书分享、小游戏等形式，激发孩子们的阅读兴趣和学习热情。这些活动不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中度过了一个有意义的假期尾巴，更为他们顺利过渡到新学期打下了坚实的基础。

　　“暑期综合征”虽是一个老生常谈的话题，但其对学生身心健康的影响却不容忽视。面对这一挑战，家长、学校与社会应当紧密携手，形成合力，共同为孩子们搭建起一座从假期到新学期平稳过渡的桥梁。通过科学的家庭教育、合理的学校安排以及丰富的社区活动，让每一位孩子都能以饱满的精神状态迎接新学期的到来，开启学习与生活的新篇章。通过家，校，社的共同努力，我们有理由相信，孩子能够以更加健康，积极的心态，迎接新学期挑战。