全国科普日｜2024年全国科普日青少年科学教育专项行动：感受科学魅力 放飞科技梦想

　　少年强则国强，科技兴则国兴。随着2024年全国科普日在全国范围内的火热开展，聚焦“提升全民科学素质，协力建设科技强国”这一主题，青少年科学教育专项行动成为今年全国科普日的一大亮点。从9月开始，中国科协青少年科技中心、中国青少年科技教育工作者协会组织动员各省级科协，广泛开展科技教育乡村行、院士专家进校园、青少年创新实践体验、“一带一路”青少年科技人文交流、大学生前沿科技科普、中小学科技辅导员专题研修等活动，进一步激发青少年科学兴趣，促进青少年了解科学知识、掌握科学方法、提高科学素养、厚植家国情怀，推动校外科普资源与校内课程建设的双向融合。

　　趣味科普 播撒科学种子

　　今年的青少年科学教育专项行动趣味性更强、参与度更高，有效提升了青少年的科学素养和创新能力。除展览、讲座、培训等常规形式外，还有“守护珍稀濒危动物”“VR眼镜观察地质宝藏”“科普魔术”“应急避险实践”等精彩互动活动，吸引了众多孩子参与体验，在寓教于乐中感受科技魅力，在心中种下热爱科学、探索未知的种子。

　　牛顿苹果树青少年科学体验活动是2024上海“全国科普日”主场活动之一，在科研工作者和科普志愿者的引领下，孩子们不仅见到了目前国内唯一一株既有“英国出生证”又有“中国户口本”的“牛顿苹果树”，了解万有引力、光的色散原理等科学知识，还动手参与了“脑电对抗”“神奇的偏振现象”“五彩水精灵”等趣味科学实验，与科技前沿“零距离”接触;“雪豹和它的朋友们”科普活动结合西宁野生动物园饲养展出的雪豹和青藏高原特色植物，为孩子们带来生动活泼的科普小课堂，引导他们用科技的视角探索人与自然和谐共生的密码;“‘震’安津门 防患未‘燃’”青少年防灾知识竞赛探索开展“全灾种、大应急、大科普”新模式，通过激烈的答题比赛普及地震科学常识、消防安全知识、应急避险技能等，提升青少年防灾减灾综合素养、筑牢青少年“以防为主”的防灾理念，持续推进“防灾减灾+全域科普”纵深发展。

　　值得一提的是，今年的青少年科学教育专项行动还将科普的触角延伸至其他国家的青少年群体。广西、云南、陕西、新疆等4个省级科协开展的“一带一路”青少年科技人文交流活动，吸引近40个国家和地区的400余名“一带一路”国家科教组织负责人、青少年和科技教师线下参与活动，促进民心相通。其中，2024中亚青少年创客营吸引了来自哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦等7个国家的200名青少年及教师代表相约乌鲁木齐，通过“体验式互动式交流”深度感受新疆魅力;“一带一路”青少年科技人文交流活动广西站开营仪式上，文莱、柬埔寨、埃及等8个国家的200余名师生欢聚一堂。各国师生互学互鉴，结下深厚友谊。

　　走进校园 培植科学素养

　　校园，是知识的摇篮，是梦想起航的地方。青少年科学教育专项行动将科学的春风吹进校园，20余个省级科协邀请院士专家实地走进大、中、小学校，通过科普展览、科普讲座、科学实验、科普图书和文具捐赠等互动交流，让广大青少年近距离了解科技的魅力、体验科技的神奇。科普进校园，不仅激发了青少年的好奇心、想象力、探求欲，更营造出“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的浓厚校园氛围。

　　战略导弹与运载火箭专家、研究员龙乐豪院士先后走进北京师范大学良乡附属中学、天津市南开中学，为同学们带来了一场关于成长环境、求学之路、火箭研发以及品格修养的精彩分享;中国科学院院士、南京大学教授都有为结合自身的人生发展轨迹，为江苏省镇江市13所学校约3000名学生带来开学后的第一场科学盛宴;浙江省海科院高级工程师陈冲以《神奇的领海基点》为主题，向杭州市文三街教育集团文宣小学的同学们介绍海洋、领土、领海基点等知识。

　　此外，国家林业和草原局林草科普首席专家尹传红、国家级领军人才李致朋等知名专家学者、科研领军人物走上北京林业大学、北京师范大学的讲台，面向大学生分享前沿科技成果与科研心得，探索量子计算、生物科技等前沿领域的最新动态，助力青年学子创新能力提升。

　　这些丰富多彩的科普进校园活动，在推动科学普及、提升青少年科学素养、筑牢科技创新的群众基础中发挥了独特作用。常州市武进区科协与武进区教育局共同主办的“科普魔幻秀进校园巡演”活动，借助“魔术”这个喜闻乐见的载体，把科学知识传播给青少年。“空气大炮”“大象牙膏”“静电的力量”“神奇的氦气”“干冰大爆炸”等精彩纷呈的科普魔术，妙趣横生，让孩子们真切感受到科技的“魔力”;“科普进校园 助力梦起航”活动中，河北省地质博物馆带着地学科普微展馆走进承德市围场县四合永中学，为500余名师生开启了一场探索地球奥秘的探梦旅程。围绕古生物领域最新研究成果和重大发现开展的体验活动，丰富学生们的精神文化生活;武汉光电国家研究中心科普志愿者赴武汉市洪山区光谷第七小学开展的“科普进课堂”活动，让学生们对光电科学有了更直观的认识。

　　与此同时，山西、内蒙古、湖北、广西、陕西、甘肃、宁夏、新疆等8个省级科协组织面向区域内乡村青少年，广泛开展寓教于乐的科技教育活动，服务乡村振兴。其中，2024年“科技教育乡村行”山西吕梁活动以“大师报告进乡村、科技实践进乡村、教师培训进乡村、科教资源进乡村”等“四进”为主要内容，组织科普专家、科教名师走进吕梁乡村中小学，深入开展各类科教活动;2024年陕西省“乡村振兴·科技赋能”科技教育乡村行活动将科技大篷车开进校园，带来了近百件实验装置，学生们通过亲手操作，了解其中蕴含的科学道理;甘肃省“科技教育乡村行”活动双城并进，为临夏回族自治州与甘南藏族自治州的青少年搭建了接触科学、了解科学的桥梁，助力乡村振兴与青少年科技教育事业的蓬勃发展。

　　科技育人 传承科学家精神

　　科学家精神是科学教育的灵魂。在青少年科学教育专项行动中，各地科协邀请科技工作者走进校园、社区，讲述科学家们的奋斗历程和科研精神，引导广大青少年学习传承科学家们将个人理想融入国家发展大局的崇高情怀和严谨求实、协作创新的科学精神。

　　中国科协青少年科技中心联合浙江省科协，邀请中国科学家精神报告团专家、“侯氏制碱法”创始人侯德榜之孙侯盛锽，“人民教育家”“时代楷模”黄大年同事、挚友任波，“共和国勋章”、国家最高科学技术奖获得者、中国工程院院士、我国第一代核潜艇总设计师黄旭华之女黄峻等走进浙江大学、浙江工业大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学、浙江中医药大学、杭州师范大学、中国计量大学等7所高校，面向高校科技工作者和大学生开展科学家精神报告会;重庆市科普专家走进重庆两江协同创新区西南大学附属中学校，开展“两弹一星”精神宣讲及航天知识科普实验讲座，激励青少年以科学家精神为本，筑就属于自己的青春之梦。这些宣讲活动不仅让青少年感受到了科学的魅力，更激发了他们投身科学事业的热情和决心。

　　此外，青少年科学教育专项行动还组织动员各省级科协面向广大青少年开展青少年科技节、科普嘉年华、科学调查等青少年创新实践体验活动，进一步挖掘青少年创新潜力和实践能力，为未来科技创新培养人才。其中，北京市丰台区科协开展航天科普嘉年华活动，航天VR体验、AR天文航天、北斗探宝等航天科创体验激发丰台七小同学们探索航天科技奥秘的求知欲和想象力;鄂伦春旗科协在鄂伦春食用菌科技小院组织开展农科研学活动，让诺敏中学的同学们了解到食用菌菌包的生产流程和元蘑的营养价值，开阔了视野;2024年濮阳市全国科普日暨首届青少年科技节举行了无人机特效表演、大型机器人真人秀、智能班车等10项赛事，培育科技创新后备人才;浙江省宁波市鄞州区第十三届青少年科技节围绕创新发明开展15个项目的比赛，涵盖航天航海、计算机编程、电子制作等多个领域;2024年湘科普“四进”走进湘潭，在6所中小学组织开展了名师讲座、科学展演、应急培训等共12场科普活动，并向学校捐赠了2000册科普书刊;“科学之光 点亮梦想”粤港澳青少年科普交流活动，促进了粤港澳三地青少年的科技交流与合作;2024广西青少年科学荟连办四天、精彩不断，打造了多个形式新颖、内容丰富的科创教育学习场景;新疆青少年科学调查体验活动走进新疆农科院综合试验场，近300名师生在田间地头学习到与作物种子相关的农业科学知识;2024年湖南省自然资源科普创作大赛以中国科学院战略性先导科技专项为指引，重点围绕农业科技、生物技术、地球资源、大气海洋与生态环境等领域的科学技术科研应用与普及，着力培养青少年发现问题、研究问题、解决问题及创造性动手实践的能力，为国家拔尖创新人才的早期培养助力添彩。

　　青少年科学教育专项行动还充分发挥科技育人的特殊功能，组织动员各省级科协开展2024年中小学教师科学素质提升培训活动，线上线下辐射人群近300万人次。举办2024年中小学校长科技专题研修活动，来自全国各省区市的100余名中小学校长及科技副校长齐聚中国科学院海洋研究所，参加校长论坛、海洋科学专题讲座、小组交流讨论、科考船实践研修等为期5天的研修交流活动，搭建百名校长谈科创交流平台。

　　青少年是国家的未来和民族的希望。加强青少年科学教育工作不仅是培养未来科技创新人才的重要途径，也是推动国家科技进步和经济社会发展的重要保障。展望未来，青少年科学教育专项行动将持续深化青少年科学教育改革和创新实践模式，为培养更多具有创新精神和实践能力的青少年科技人才贡献力量。